Vurderingskriterier til kompetansemåla

[Ingebjørg EItrheim Nondal]

Kjem Udir til å komme med vurderingskriterier til dei ulike kompetansemåla i Kunnskapsløftet, eller er det meininga at alle dei ulike skulane skal sitte og lage sine eigne vurderingsskjema?

Dersom målet er at alle skal vurdere mest mogleg likt, bør vel slike skjema komme frå sentralt hald?

Er det nokon som har laga slike skjema sjølve som kan dele dei her?

[Jens Romslo]

Det er lagt opp til at dette skal utarbeidast lokalt. For vår del er det i enkelte fag utarbeidd felles konkretiseringar for fylket. For nokre fag er det utarbeidd for skula. Dette opnar for lokale tilpassingar og vektleggingar. Dette trur eg kan vera nyttig, men kan vera litt avhengig av kva fag det gjeld.
Det som eg synest er skremmande er at me no er langt ute i 4. året med VG1 og det manglar framleis konkretiseringar og vurderingskriteriar.

[Frøydis Hamre AKA Iris (SL)]

Som Jens sier - i utgangspunktet lokalt. Men det er mildt sagt svært varierende hvor mye som blir gjort. Det er utarbeidet sentrale kriterier i noen få fag, og hos oss har noen tolket dette som om det kommer i alle fag - og lar derfor være å utarbeide selv. Ingen gidder. Ingen vil. Ingen ser poenget. Og da er det visst lov til å la være å følge norsk lov. Lang diskusjon. Jeg er møkk lei, har "meldt meg ut", laget mine egne og gjør så godt jeg kan.

[Ingebjørg EItrheim Nondal]

Eg vurderer å lage mine eigne eg også... Men trudde litt av poenget med nye vurderingsforskrifter skulle vere å få vurderinga til å bli meir lik frå skule til skule? Er det mogleg å få sjå dine kriterier Frøydis?

[Ragnar Didrik Osdal]

I følgje sluttrapporten til U-dir når det gjeld vurdering (http://www.utdanningsdirektoratet.no/upload/Vurdering/Bedre_vurderi...), ser det ut til at dei sjølve skal kome med kompetansemål i dei store faga:

De samlete tilrådingene til departementet er:
• Under forutsetning av en langvarig oppfølging fra myndighetenes side, innføres det
veiledende nasjonale kjennetegn på måloppnåelse i følgende fag i grunnskolen:
Matematikk, mat og helse, norsk og naturfag. I videregående opplæring innføres det
veiledende nasjonale kjennetegn på måloppnåelse i fellesfagene matematikk, norsk og
naturfag og i felles programfag på Vg1 i utdanningsprogram for helse- og sosialfag og for
teknikk og industriell produksjon, samt i noen flere yrkesfaglige utdanningsprogram som
avgjøres høsten 2009. Veiledende nasjonale kjennetegn innføres i løpet av 2009/2010.

Eg går utifrå at dette tyder at det faktisk vil kome sentralgjevne kriterium i desse faga, og eg har høyrt rykte om at fleire skal kome. Ein kan lure på kva funksjon utarbeidinga av lokale kriterium på skulenivå då skal ha, særskilt når det gjeld små fag. Som andre er inne på, så er det merkeleg at vi skal kunne vere usikre på dette fleire år etter at reforma vart innført.